Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad (Aprendizaje por indagación)

Objetivo: Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el tema de azar y probabilidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas en las que se presente el azar y la probabilidad.


• Mostrar ejemplos de eventos independientes y buscar ejemplos en los cuales se puedan calcular las probabilidades utilizando la regla del producto.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios y asignarles una actividad.


• Actividad: Los estudiantes deben crear un juego de mesa en el cual se utilice el azar y la probabilidad. Deben incluir al menos dos eventos independientes y calcular la probabilidad de ocurrencia de cada evento.


• Los alumnos deben presentar sus juegos y explicar cómo calcularon las probabilidades.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos recojan datos sobre eventos aleatorios en su entorno. Por ejemplo, lanzar una moneda al aire o sacar una carta de una baraja.


• Los alumnos deben registrar los resultados obtenidos y calcular la probabilidad de ocurrencia de los eventos.


• Posteriormente, los estudiantes deben comparar sus resultados y discutir las diferencias y similitudes entre ellos.

Sesión 3:

• Plantear una situación problema relacionada con el tema de la convivencia sana.


• Los alumnos deben identificar dos eventos independientes que puedan afectar la convivencia sana y calcular la probabilidad de ocurrencia de cada evento.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles consec