Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos si saben qué es el sistema respiratorio y para qué sirve.


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se cumplirá a través de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Actividad de indagación: Los alumnos formularán preguntas sobre el sistema respiratorio y se dividirán en grupos para buscar respuestas mediante la investigación en libros, internet, etc.


• Plenario: Cada grupo compartirá las respuestas encontradas y se hará una lista en el pizarrón con las preguntas más relevantes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de las preguntas más relevantes sobre el sistema respiratorio.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación más a fondo sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones en relación con el intercambio de gases.


• Plenario: Cada grupo presentará los hallazgos de su investigación y se generarán preguntas adicionales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de las preguntas adicionales generadas en la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Los alumnos, en grupos, realizarán un experimento para observar el proceso de intercambio de gases en el sistema respiratorio. Por ejemplo, podrán simular un alvéolo pulmonar