La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar la vida cotidiana de la población africana reducida a la esclavitud en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de otras disciplinas como lengua española, ciencias sociales y ética.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la esclavitud en América y su impacto en la población africana.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el contexto histórico de la esclavitud en América.


• Presentación de testimonios y relatos de personas esclavizadas.


• Debate en grupos sobre las problemáticas que enfrentaba la población africana esclavizada en su vida cotidiana.

Cierre:

• Puesta en común de los debates realizados en grupos y elaboración de conclusiones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la resistencia de la población africana esclavizada.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asignada: Investigar sobre la resistencia de la población africana esclavizada.


• Actividad inicial: Realizar una lista de las formas de resistencia de la población africana esclavizada.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes formas de resistencia de la población africana esclavizada.


• Análisis de casos históricos de resistencia y su impacto en la lucha contra la esclavitud.


• Trabajo en grupos para realizar una presentación sobre un caso de resisten