Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en el dominio de operaciones básicas y explicación del procedimiento utilizado para llegar a un resultado.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realización de una actividad exploratoria: Distribuir diferentes situaciones problemáticas que involucren suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos deberán resolver las situaciones de forma individual.


• Puesta en común y discusión de las soluciones encontradas: Invitar a los alumnos a compartir sus resultados y explicar el procedimiento utilizado para llegar a ellos. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Retomar las situaciones problemáticas de la sesión anterior y distribuir nuevas situaciones que requieran la aplicación de suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para resolver las situaciones de forma colaborativa. Se les animará a discutir y argumentar sus respuestas, así como a buscar diferentes estrategias de resolución.


• Debate y análisis de las soluciones encontradas: Al finalizar la actividad, se realizará un debate en el que los grupos compartirán sus r