Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Contaminación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué entiendes por democracia? ¿Cuáles son los principios y valores que la caracterizan?

  • Planteamiento del problema: La contaminación y su impacto en nuestra vida y comunidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para investigar sobre los principios y valores democráticos y su relación con la convivencia y la toma de decisiones en la sociedad.

  • Recopilación de información: Cada grupo realizará una lista de los principios y valores más relevantes de la democracia y su importancia en la vida cotidiana.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre los principios y valores democráticos y su relación con la convivencia.

  • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar estos principios y valores en nuestra comunidad para mejorar la convivencia y enfrentar el problema de la contaminación?


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación de la sesión anterior: Breve repaso de los principios y valores de la democracia relacionados con la convivencia.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo crees que la contaminación afecta nuestr