Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Disciplina involucrada: Matemáticas.

Problemática adicional a atender: Resolver cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta con números decimales.


• Realización de una actividad de cálculo mental con sumas y restas de números decimales.


• Planteamiento de una situación problemática que requiera suma o resta de números decimales para su resolución.


• Trabajo individual y en parejas para resolver la situación problemática.


• Puesta en común y análisis de las estrategias utilizadas para resolver el problema.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducción de las fracciones con diferentes denominadores.


• Realización de una actividad de cálculo mental con fracciones.


• Planteamiento de una nueva situación problemática que requiera suma o resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Trabajo individual y en parejas para resolver la situación problemática.


• Puesta en común y análisis de las estrategias utilizadas para resolver el problema.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y resolución de dudas.


• Actividad de cálculo mental combinando números decimales y fracciones.


• Investigación en grupos de diferentes situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas con números decimales y