Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Dr SI
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: dv. (se debe especificar la problemática)


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 - Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  • Inicio: Presentar el tema a través de una breve conversación con los alumnos sobre cómo se desplazan los animales y qué factores influyen en su movimiento.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes formas en las que los animales se mueven.

  • Exploración: Mostrar imágenes y videos de diferentes animales en movimiento. Los alumnos deben observar detenidamente y anotar las características del movimiento de cada animal.

  • Cierre: Compartir en grupo las observaciones realizadas y destacar las características comunes y diferencias en la locomoción de los animales.


Sesión 2 - Investigación y análisis de las características del lugar donde viven los animales (45 minutos)



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes animales para que investiguen sobre su hábitat natural.

  • Investigación: Los grupos deben buscar información sobre las características del lugar donde viven los animales asignados, enfocándose en elementos como el clima, la vegetación, el terreno, etc.

  • Análisis: Cada grupo debe compartir sus hallazgos y destacar las características del lugar que podrían influir en la locomoc