Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Dar a conocer las partes del cuerpo y su uso y cuidados para favorecer la interacción física adecuada entre compañeros.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo y preguntas guía para promover la indagación: ¿Dónde utilizamos los números en nuestra vida diaria? ¿Qué juegos o situaciones cotidianas involucran números?


• Actividad: Juego de contar objetos en el entorno cercano (hojas, juguetes, etc.) y registrar los números encontrados.


• Reflexión: ¿Dónde más podríamos encontrar números en nuestro entorno?

Sesión 2 - Exploración de situaciones cotidianas:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Diálogo y preguntas guía: ¿Cuáles son las situaciones cotidianas en las que usamos números? ¿Qué juegos o actividades realizamos que involucran números?


• Actividad: Juego de conteo de pasos al caminar, contar objetos en el aula, etc. Registros de números y comparación de resultados.


• Reflexión: ¿Cómo podemos usar los números en nuestro entorno para resolver problemas?

Sesión 3 - Contextos socioculturales:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Diálogo y preguntas guía: ¿En qué contextos socioculturales utilizamos los números? ¿Cómo se usan los números en diferentes