La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de conducta

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático relacionado con la relación de las placas tectónicas con el relieve y otros agentes que lo modelan. Por ejemplo, un terremoto reciente en una ciudad costera.


• División de los alumnos en grupos para que investiguen acerca del caso problemático. Deberán buscar información sobre las placas tectónicas, los tipos de relieve que se pueden encontrar en la zona afectada, la relación entre la sismicidad y las placas tectónicas, y otros agentes que puedan haber influido en el caso.


• Los alumnos deberán elaborar un informe con la información encontrada y proponer posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Presentación de los informes y soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de entender la relación entre las placas tectónicas y el relieve en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: