Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Laura Sánchez Ruiz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales en interacción con los componentes sociales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Exploración colectiva: Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman el medio ambiente.

  • Presentación de los distintos componentes del medio ambiente: factores biológicos y factores físicos.

  • Actividad práctica: Construcción de un collage con imágenes que representen los componentes del medio ambiente.


Sesión 2: La riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los componentes del medio ambiente.

  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad y los ecosistemas en México, identificando su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Actividad de reflexión: Preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conservar la biodiversidad en México.


Sesión 3: La importancia de la conservación del medio ambiente (45 minutos)



  • Recapitulación de las sesiones anteriores: R