Introducción al diálogo y la toma de acuerdos

Abraham González.
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes relacionadas con la contaminación en Sánchez Magallanes y se les preguntará qué opinan al respecto.

  2. Lectura de un cuento: Se leerá un cuento que resalte la importancia del diálogo y la toma de acuerdos, y se realizará una breve discusión sobre el tema.

  3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una situación problemática relacionada con la contaminación en Sánchez Magallanes. Cada grupo deberá dialogar y llegar a un acuerdo sobre cómo resolver el problema.

  4. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.


Instrumento de evaluación formativa: Observación durante el juego de roles, valorando la participación y el respeto hacia los demás.


Sesión 2:
Tema: Normas para los intercambios orales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocen y utilizan las normas para los intercambios orales.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se recordará a los alumnos la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la resolución de problemas.

  2. Presentación de las normas: Se les mostrará a los alumnos una lista de normas para los intercambios orales y se discutirá su importancia.

  3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán un diálogo utilizando las normas aprendidas.

  4. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de las