Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el desarrollo del pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Qué sabes sobre la estructura, propiedades y características de la materia?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para compartir conocimientos previos y generar reflexiones sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre los conceptos básicos de la estructura, propiedades y características de la materia.


• Presentación de diferentes ejemplos de materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y describan las propiedades y características de un material específico.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales en diferentes contextos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los diferentes materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve recordatorio de los