Narración de sucesos del pasado y del presente en comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente en comunidad (3º de Primaria)

Objetivo (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in media res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Sesión 1 (45 minutos)

1. Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la comprensión de historias.
   
   
   • Motivar a los alumnos para que compartan alguna historia interesante de su comunidad.
   
   
   
   



2. Actividades:
   a) Dinámica de grupo: "El tesoro de nuestras historias"

   
   
   
   
   • El docente invita a los alumnos a compartir una historia interesante de su comunidad.
   
   
   • Se organiza una ronda de historias, donde cada alumno tiene la oportunidad de contar su relato.
   
   
   • Se fomenta la participación y el respeto mutuo.
   
   
   
   

   b) Conversación guiada:

   
   
   
   
   • El docente guía una conversación sobre las diferentes estructuras narrativas presentes en las historias contadas por los alumnos.
   
   
   • Se enfatiza en las estructuras lineales, circulares e in media res.
   
   
   • Se ejemplifican cada una y se fomenta la participación activa de los alumnos en la identificación de estas estructuras en las historias compartidas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Objetivo de la sesión: Aplicar las estructuras narrativas en la narración de sucesos del pasado y del presente.

   
   



2. Actividades:
   a) Trabajo en grupos: "Elaboración de una historia comunitaria"

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizan en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo elige un suceso de la historia de su comunidad para crear una historia utilizando las estructuras narrativas trabajadas.