Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a explorar los elementos y recursos estéticos presentes en los textos literarios en inglés.


• Motivar a los alumnos con preguntas como "¿Qué elementos creen que hacen que un texto literario sea estético?" y "¿Cuál es la importancia de los recursos estéticos en la literatura?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los elementos y recursos estéticos que los alumnos conocen en el lenguaje español y luego hacer la conexión con el inglés.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una selección de textos literarios en inglés que contengan elementos y recursos estéticos como metáforas, simbolismo, aliteración, etc.


• Invitar a los alumnos a leer los textos y resaltar los elementos y recursos estéticos que encuentren.


• Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos de los alumnos y comprobar que todos entienden los conceptos.

Sesión 2:

• Pedir a los alumnos que formen grupos y les asignar un texto literario en inglés que contenga elementos y recursos estéticos.


• Cada grupo deberá analizar el texto y elaborar un glosario de los elementos y recursos estéticos presentes.


• Los alumnos deberán presentar sus glosarios a la clase y explicar cómo se utilizan los elementos y recursos estéticos en el texto.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos debe