Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Diferenciar los tipos de representación artística y técnica a través de los tiempos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinar. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación y representación técnica. Mostrar ejemplos de representaciones artísticas y técnicas a través del tiempo.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y seleccionen una obra artística y una obra técnica de distintas épocas. Analizarán las características de cada una y las compararán. Discutirán en grupos y llegarán a un consenso sobre las diferencias entre ambos tipos de representación.
Cierre: Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase. Realizar una reflexión final sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior. Realizar una actividad de inicio para despertar la curiosidad de los alumnos, como la proyección de imágenes de diferentes representaciones técnicas.
Desarrollo: Dividir a la clase en grupos y asignarles una época o periodo histórico. Cada grupo investigará sobre las representaciones técnicas y artísticas más destacadas de ese periodo. Realizarán una exposición en la que presentarán ejemplos de cada tipo de r