Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de comprensión de textos informativos

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad: Lectura de un texto informativo relacionado con el tema de proporcionalidad.


• Discusión en grupo: Análisis de los conceptos y términos clave del texto.


• Planteamiento de preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realización de una lluvia de ideas para explorar situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad.


• Formación de grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y eligen una situación problemática para trabajar.


• Investigación: Los grupos investigan y recopilan información relacionada con su situación problemática.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los grupos presentan sus resultados de investigación al resto de la clase.


• Discusión en grupo: Análisis de los diferentes enfoques y soluciones presentadas por los grupos.


• Identificación de las razones y proporciones presentes en cada situación problemática.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Resolución de problemas en grupos pequeños utilizando las razones y proporciones identificadas en la sesión anterior.


• Retroalimentación en grupo: Los grupos comparten sus soluciones y se discuten las estrategias utilizadas.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: Evaluación formativa a través de la resolución de problemas individuales.


• Discu