Introducción a las placas tectónicas

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos, haciendo preguntas como: ¿Qué saben sobre las placas tectónicas? ¿Han escuchado hablar de sismos o volcanes? ¿Dónde creen que se encuentran las regiones sismicas y volcanicas en México y en el mundo?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las placas tectónicas

• Presentación en video o recurso interactivo que explique el concepto de placas tectónicas y sus características.


• Realizar una actividad de observación y análisis de imágenes y mapas para identificar las placas tectónicas principales.


• Debate en grupos pequeños sobre las consecuencias de la interacción entre las placas tectónicas.

Sesión 2: Relación de las placas tectónicas con el relieve

• Presentación de casos de estudio de diferentes tipos de relieve (cordilleras, fosas oceánicas, etc.) para analizar cómo están relacionados con las placas tectónicas.


• Realización de un mapa conceptual donde se muestren las relaciones entre placas tectónicas y relieve.

Sesión 3: Sismicidad y vulcanismo

• Presentación de casos de estudio de regiones sismicas y volcanicas en México y en el mundo.


• Análisis y discusión de