El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

BLANCA LILIA RAMOS
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz


Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de la salud personal y emocional


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. El docente dará la bienvenida a los alumnos y recordará el objetivo de la clase anterior.

  2. El docente presentará el problema a tratar: "Los alumnos no cuentan con hábitos para fortalecer su salud personal y emocional".

  3. Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de la salud personal y emocional en su vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  1. El docente guiará una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen los hábitos necesarios para fortalecer su salud personal y emocional.

  2. Los alumnos, divididos en grupos, deberán investigar y seleccionar un conflicto social o político actual en México o en el mundo.

  3. Cada grupo analizará el conflicto desde la perspectiva de la cultura de la paz, identificando posibles estrategias de resolución pacífica.

  4. Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un debate para reflexionar sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos en la convivencia humana.


Cierre (10 minutos):



  1. El docente recapitulará los conceptos clave tratados durante la sesión y reforzará la importancia de la resolución pacífica de conflictos en la con