La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Profra. Lupita Gaytán Casanova
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 1º


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ADICCIONES


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y cómo creen que puede influir en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  • Presentar el problema de las adicciones y explicar que trabajaremos en cómo la cultura de paz puede ayudar a prevenirlas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles información sobre diferentes tipos de adicciones (tabaco, alcohol, drogas, tecnología, etc.).

  • Cada grupo deberá analizar una adicción asignada y reflexionar sobre cómo la falta de cultura de paz puede contribuir a su desarrollo y propagación.

  • Los grupos deberán diseñar una estrategia para prevenir esa adicción basada en la promoción de la cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Cada grupo deberá presentar su estrategia al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una discusión en plenaria sobre las estrategias presentadas y cómo creen que pueden contribuir a prevenir las adicciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  • Asignar una tarea individual