Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Además, utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Dificultad en la escritura de los nombres de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación de la actividad: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de escribir correctamente sus nombres y cómo esto les ayuda a identificarse y ser reconocidos.


2. Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo intercambien con un compañero. Luego, deberán comparar sus nombres y buscar similitudes y diferencias.


3. Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres escritos. Resaltar la importancia de la diversidad y el respeto por los demás.


4. Aplicación práctica: Pedir a los alumnos que marquen sus útiles escolares con su nombre y utilicen tarjetas con su nombre para registrar su asistencia a lo largo de la semana.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior y repasar las actividades realizadas.


2. Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos un formato preimpreso con líneas para que escriban su nombre de forma ordenada y legible. Fomentar la práctica constante de la escritura de su nombre.


3. Trabajo en grupo: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para que compartan sus nombres y realicen actividades de escritura