La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de motivación intrínseca para estudiar en la escuela y el abandono escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo el establecimiento del Virreinato de la Nueva España afectó a la población y los territorios indígenas?


• Lluvia de ideas sobre las posibles formas de exacción a las que fueron sometidos.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar material de apoyo (textos, imágenes, videos) sobre el Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción.


• Cada grupo investiga y recopila información sobre una forma de exacción.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Promover la lectura crítica y la escritura de conclusiones.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Síntesis de las formas de exacción a través de una actividad grupal.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender la historia para comprender la realidad actual.


• Asignación de tareas para la próxim