Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema del trabajo individual

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se manifiestan las fuerzas en interacciones cotidianas?


• Generación de preguntas de investigación por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre fuerza y movimientos relacionados.


• Realización de experimentos sencillos para observar la acción de fuerzas en ejemplos cotidianos.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Registro de conclusiones individuales en relación al problema planteado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Resolución de dudas o preguntas que hayan surgido durante la tarea.

Desarrollo:

• Exposición sobre la fricción como una fuerza cotidiana y su importancia en los movimientos.


• Realización de actividades prácticas para identificar y describir la fricción en diferentes situaciones.


• Análisis de casos de la vida diaria donde la fricción juega un papel relevante.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Registro de conclusiones individuales en relación al problema planteado.


• Asignación de tareas para la siguiente s