Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Violencia

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de textos literarios en inglés con preguntas sobre elementos y recursos estéticos. 2) Elaboración de un glosario con definiciones de los términos estudiados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos hacen a un texto literario interesante y atractivo.


• Conexión con la problemática a atender: Comentar cómo la literatura puede ser una forma de expresar y reflexionar sobre la violencia.

Desarrollo:

• Introducción a los elementos y recursos estéticos del inglés: personificación, metáfora, aliteración, entre otros.


• Lectura de un texto literario breve en inglés que contenga ejemplos de estos elementos estéticos.


• Análisis y discusión de los elementos estéticos presentes en el texto.


• Actividad individual: Identificar y subrayar los elementos estéticos en el texto.

Cierre:

• Puesta en común y discusión de los elementos estéticos identificados.


• Reflexión sobre cómo estos elementos pueden enriquecer y hacer más atractivo un texto literario.


• Recordatorio del objetivo: Recuperar expresiones,