Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Trabajo individual

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de los estudiantes durante el desarrollo de las actividades de indagación.


2. Elaboración de un informe escrito por parte de los estudiantes donde describan y expliquen las fuerzas presentes en diferentes interacciones cotidianas.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Explicar el tema a los estudiantes y presentarles la pregunta guía: ¿Cómo podemos identificar y describir las fuerzas presentes en interacciones cotidianas?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones cotidianas en las que se pueden observar fuerzas en interacción. Registrar las respuestas en un papelógrafo.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una serie de objetos cotidianos (libros, pelotas, cuerdas, etc.).


• Pedir a los estudiantes que observen los objetos y discutan en sus grupos las posibles fuerzas que se pueden presentar en las interacciones entre ellos.


• Cada grupo debe seleccionar una interacción y realizar un experimento sencillo para evidenciar las fuerzas presentes.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo debe compartir los resultados de su experimento y explicar las fuerzas presentes en la interacción seleccionada.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las fuerzas en las