Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Motivación: Proyectar imágenes de problemas sociales y plantear preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al respecto.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos y sonidos.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen con formas y colores para expresar emociones relacionadas con un problema de su elección.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre artistas que han utilizado su trabajo para manifestar posturas críticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Actividad: Exposición de los artistas investigados por los alumnos y análisis de sus obras en relación a la manifestación de posturas críticas.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de proyecto comunitario.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un problema social para trabajar en un proyecto artístico.

Cierre:

• P