Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

PDA (Propósito de aprendizaje): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema de desconocer las características de la materia para la construcción y propiedades de figuras planas circulo mediante la representación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cuáles son las propiedades y características de los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común?


• Motivar a los alumnos a formular preguntas e hipótesis sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que los exploren y analicen sus propiedades y características.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Realizar una discusión en conjunto sobre las propiedades y características de los materiales.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Comentar la importancia de conocer las propie