Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Comprender el valor posicional del punto decimal en las operaciones matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades diarias en las que se utilizan recursos energéticos en la casa y la escuela.


• Observación y análisis: Observar imágenes de diferentes actividades y identificar qué recursos energéticos se utilizan en cada una.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre cómo creen que el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles afecta al medio ambiente.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el costo y los beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades de la vida diaria.


• Registro de resultados: Cada grupo registrará los resultados de su investigación en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3:

• Presentación de resultados de la investigación: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Análisis de los