La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: La falta de la práctica de valores en el grupo, empezando por el respeto y la inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la creación de textos literarios, considerando la relevancia de la propuesta de solución a problemas de la comunidad.


2. Cuestionario de autoevaluación para los alumnos, para reflexionar sobre el respeto y la inclusión en el grupo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Reflexión y debate sobre la importancia de la lectura y la escritura para solucionar problemas en la comunidad.


• Presentación del problema interdisciplinar: la falta de la práctica de valores en el grupo.

Desarrollo:

• Lectura de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias.


• Análisis y discusión en grupos sobre los problemas identificados en los textos y posibles soluciones.


• Elaboración de una lista de problemas comunitarios a tratar en el proyecto.

Cierre:

• Elección de un problema comunitario a abordar en el proyecto.


• Tarea: Investigación individual sobre el problema elegido y posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre las i