Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: En el aula de Segundo "B", las y los educandos desarrollarán diversas actividades que les permitan comprender el uso de nombres propios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres propios y su significado.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán el significado de sus nombres y por qué fueron elegidos.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja y compartirán su autoría con el grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre el origen y significado de sus nombres.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación visual.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de juego de roles: los alumnos representarán situaciones en las que deben identificar a personas por sus nombres.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno en tarjetas para indicar pertenencia e identidad.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un cuento que resalte la importancia de los nombres propios.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos inventarán un nombre para un pers