Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Bajo aprovechamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un texto breve sobre el contexto histórico de la época y la situación del imperio español.


• Pedir a los grupos que discutan y analicen la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Proporcionar recursos adicionales como mapas, imágenes y testimonios históricos para enriquecer la investigación de los alumnos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo preguntas y reflexiones críticas sobre el tema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Destacar los puntos en común y diferencias encontrados por los alumnos.


• Resaltar la importancia de comprender el contexto histórico para entender la revolución de Independencia y los movimientos independentistas.


• Dej