Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones" y el objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos (como una pizza, una barra de chocolate, un pastel, etc.) y preguntarles cómo podrían compartirlo equitativamente entre ellos. Registrar las respuestas en una lista.


• Discusión en grupo: Guiar una discusión sobre las respuestas de los alumnos y cómo se relacionan con las fracciones. Introducir los términos numerador y denominador.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para compartir equitativamente. Pedirles que encuentren diferentes formas de representar la cantidad compartida usando fracciones. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


• Reflexión y cierre: Discutir en grupo las diferentes representaciones de fracciones encontradas por los alumnos y cómo se relacionan con compartir equitativamente. Resaltar la importancia de encontrar diferentes formas de representar una misma fracción.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las diferentes formas de representar fracciones encontradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos