La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema X.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo crítico sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


2. Cuestionario de autoevaluación del trabajo en equipo y participación en acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo a los estudiantes y verificación de su disposición para la clase.


• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión inicial sobre la importancia del español en la comunicación y expresión de necesidades e intereses.


• Presentación del objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Explicación del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del problema X y su relación con la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupo sobre acciones colect