Construyendo nuestro proyecto de vida en favor del bienestar común

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo nuestro proyecto de vida en favor del bienestar común

Grado: Secundaria 3º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender problemas socioemocionales de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos responderán preguntas relacionadas con el reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, así como la reflexión sobre metas individuales y grupales en favor del bienestar común. (Escala de evaluación: 1-5)


2. Rúbrica de trabajo en equipo: se evaluará la participación y colaboración de los estudiantes durante las actividades grupales desarrolladas en las sesiones. (Escala de evaluación: Inaceptable, Aceptable, Bueno, Muy bueno, Excelente)

Planeación de clase:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras fortalezas y debilidades

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante deberá mencionar una habilidad que considere tener y una debilidad que quisiera mejorar.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestras fortalezas y debilidades para la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de diferentes áreas de la vida (académica, familiar, personal, social) y pedirles que reflexionen individualmente sobre sus intere