Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de rezago educativo

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre el tema de la energía en los procesos técnicos?


• Aclaración de dudas y conceptos básicos.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen y cómo se utilizan en los procesos técnicos.


• Actividad 2: En grupos, investigar y analizar una fuente de energía en particular y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación multimedia.

Fase de cierre:

• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Reflexión inicial: ¿Qué alternativas sustentables encontramos para el funcionamiento de los procesos técnicos?


• Organización de equipos de trabajo interdisciplinar para abordar el problema de rezago educativo.

Fase de desarrollo:

• Activ