Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Concepción Toxqui
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se abordarán contenidos de Geografía, Economía y Ciencias Sociales.


Inclusión: Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad y se adaptarán las actividades para atender las necesidades de todos los estudiantes.


Igualdad de género: Se promoverá la participación equitativa de todos los estudiantes sin discriminación de género.


Grupo: 4 alumnos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de la participación activa de los estudiantes durante las sesiones; 2) Elaboración de un mapa conceptual sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué algunas personas tienen más oportunidades económicas que otras?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos de 2.

  • Asignación de la tarea de investigación para cada grupo: "Investigar y recopilar información sobre las desigualdades socioeconómicas en México y en otro país del mundo".

  • Uso de recursos como libros, internet, periódicos, etc. para la investigación.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su investigación para la próxima sesión.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de comprender las desigua