Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo:
Recolectar y organizar datos en tablas para responder preguntas de interés.

Introducción (5 minutos):

• Inicie la sesión mostrando a los estudiantes una imagen de un supermercado y pregunte: "¿Alguna vez han ido de compras al supermercado con su familia?".


• Escuche las respuestas de los estudiantes y comente brevemente sobre la importancia de recolectar y organizar datos para tomar decisiones en el supermercado.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presente a los estudiantes una actividad práctica en la que deben recolectar datos sobre los alimentos que compran sus familias en el supermercado.


2. Divida a los estudiantes en grupos pequeños y proporcione a cada grupo una hoja de registro para que anoten los alimentos que suelen comprar en el supermercado.


3. Anime a los estudiantes a hacer preguntas a sus familias sobre los alimentos que compran, como por ejemplo: ¿Cuánta fruta compran en una semana? ¿Cuántos litros de leche compran al mes?


4. Después de completar la actividad, pida a los grupos que compartan sus datos y anótelos en el pizarrón.


5. Guíe a los estudiantes para que organicen los datos recolectados en una tabla utilizando categorías como "Frutas", "Verduras", "Lácteos", etc.

Cierre (10 minutos):

• Pregunte a los estudiantes qué conclusiones pueden obtener de los datos recolectados y organizados en la tabla.


• Anime a los estudiantes a compartir ideas sobre cómo utilizar los datos recolectados para tomar decisiones en el supermercado.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo:
Representar datos utilizando pictogramas.

Introducción (5 minutos):

• Inicie la sesión preguntando a los estudiantes si saben qué son los pictogramas y para qué se