Identificando narraciones de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Identificando narraciones de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar narraciones de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto que narre un suceso del pasado.


• Pregunta a los alumnos sobre las características de la narración del suceso del pasado.


• Presentación de ejemplos de narraciones de sucesos del presente.


• Análisis y comparación de las diferencias y similitudes entre las narraciones del pasado y del presente.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y usar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 2:
Título: Narraciones de sucesos del pasado y del presente en el contexto de la contaminación del medio ambiente.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y analizar narraciones de sucesos del pasado y del presente relacionados con la contaminación del medio ambiente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Introducción del problema: la contaminación del medio ambiente.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto que narre un suceso del pasado relacionado con la contaminación del medio ambiente.


• Análisis y discusión de las consecuencias de ese suceso en el presente.


• Presentación de ejemplos de narraciones de sucesos del presente relacionados con la contaminación del medio ambiente.


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