Capacidades, habilidades y destrezas motrices - El cuidado del agua

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices - El cuidado del agua

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la realización de las actividades prácticas.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia del cuidado del agua y su relación con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema a abordar: el cuidado del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué capacidades, habilidades y destrezas motrices son necesarias para cuidar y preservar el agua.


• Presentar el objetivo de la clase: valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Desarrollo:

• Realizar diferentes juegos y actividades prácticas que promuevan el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices, como carreras de relevos, saltos, equilibrio, etc.


• En cada actividad, relacionar las capacidades, habilidades y destrezas motrices con acciones concretas para cuidar el agua, como cerrar correctamente las llaves, evitar el desperdicio al lavarse las manos, entre otros.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el agua y cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden contribuir a esta tarea.


• Realizar una breve