Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción del problema: La comunidad carece de recursos socioeconómicos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las fuentes históricas para interpretar hechos y procesos.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una actividad en equipos: Investigar sobre una cultura antigua y su influencia en la actualidad.


• Cada equipo deberá seleccionar una cultura antigua de su elección y buscar información relevante sobre sus costumbres, creencias, avances tecnológicos, entre otros aspectos.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes históricas, como libros, páginas web, documentales, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y la selección crítica de fuentes.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender las culturas antiguas para entender el presente.


• Conclusiones sobre la importancia de las fuentes históricas en el estudio de hechos y procesos.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Breve introducción al concepto de recursos socioeconómicos y cómo afectan a una comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una actividad individual: Reflexión escrita sobre cómo