Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender el problema de reconocer las distintas formas de conjugar los verbos para expresarnos correctamente.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la asistencia de los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: "Narración de sucesos del pasado y del presente".
  
  
  • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han contado una historia interesante? ¿Qué tiempo verbal usaron para narrarla?
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito para narrar sucesos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Juego de roles (10 minutos)
    
    
    • Los alumnos se agrupan y simulan ser personajes de diferentes épocas.
    
    
    • Cada grupo narra un suceso utilizando los tiempos verbales adecuados al contexto.
    
    
    
    
  
  
  • Actividad 2: Análisis de textos (15 minutos)
    
    
    • Lectura de diferentes textos narrativos.
    
    
    • Identificación de los tiempos verbales presentes en cada texto.
    
    
    • Reflexión sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados para comunicar correctamente.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  • Despedida y motivación para la siguiente clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Práctica de los tiempos verbales

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de la actividad a re