La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: X.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al concepto de inclusión y de interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar sobre una problemática específica.


• Asignación de roles dentro de los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de las problemáticas identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la acción colectiva para generar cambios en la comunidad.


• Asignación de la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes casos de acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar y discutir los casos presentados.


• Identificación de elementos comunes en las acciones colectivas.


• Búsqueda de nuevas acciones colectivas a favor de