El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Tema interdisciplinar: Elaborar una representación del espacio geográfico de la comunidad para comprender cómo está conformado y sus cambios y pertenencias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes lugares del mundo y preguntar a los alumnos qué creen que los hace diferentes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar el espacio geográfico de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: espacio geográfico, sociedad, naturaleza, construcción social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman el espacio geográfico de la comunidad.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los elementos del espacio geográfico de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos clave trabajados en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cómo ha cambiado el espacio geográfico de nuestra comunidad a lo largo del tiempo?

Desarrollo:

• Análisis de fotografías antiguas y actuales de la comun