Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Bajo dominio de las habilidades básicas del aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de textos literarios escritos en español o traducidos. Explicar la importancia de la literatura y su valor estético.


• Motivación: Presentar una selección de libros y textos literarios en diferentes géneros (novelas, cuentos, poesías, etc.) y hacer una breve descripción de cada uno. Animar a los alumnos a elegir uno para leer durante el proyecto.


• Planteamiento del problema: Explicar la problemática de bajo dominio de las habilidades básicas del aprendizaje y cómo el proyecto comunitario ayudará a mejorar estas habilidades a través de la lectura y la escritura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición de los libros elegidos por los alumnos: Los alumnos presentarán brevemente el libro que han elegido para leer durante el proyecto, compartiendo su título, autor y género.


• Actividad de lectura: Los alumnos dedicarán la mayor parte de la sesión a leer sus libros elegidos, fomentando la lectura autónoma y el gusto por la lectura.

Sesión 2:

• Análisis de los textos: Los alumnos realizarán una lectura analítica de los textos literarios, identificando elementos como personajes, argumento, ambiente, estilo, etc.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir las caract