Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Nombre de la clase: Desarrollo de capacidades y habilidades motrices a través de juegos matemáticos

Objetivo de la clase (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Consolidación de habilidades matemáticas en contextos reales para mejorar el desempeño académico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar brevemente el objetivo de la clase.
  
  
  • Explicar la importancia de las habilidades motrices en el aprendizaje de las matemáticas.
  
  
  
  



• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve actividad de calentamiento físico que involucre movimientos de coordinación y equilibrio.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los estudiantes un juego matemático que requiera movimientos específicos.
  
  
  • Explicar las reglas del juego y cómo adaptar los movimientos según las condiciones que se presenten.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en parejas o pequeños grupos y permitirles jugar el juego.
  
  
  
  



• Reflexión (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve reflexión grupal sobre cómo los movimientos adaptados fueron necesarios para responder a las condiciones del juego.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de coordinación motriz que involucre contar saltos, movimientos en un circuito o saltar cuerdas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar otro juego matemático que requi