La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: X.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio: Presentación de la temática y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Trabajo colaborativo de investigación y redacción del ensayo.


3. Cierre: Presentación y socialización de los ensayos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que pueden existir en una comunidad.


• Presentación del problema a atender (X) y su relevancia en la comunidad.


• Explicación de los objetivos de la clase y del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo colaborativo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el tema y la problemática específica.


• Elaboración de un mapa conceptual con las ideas principales encontradas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.


• Elaboración de un listado de posibles acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas asignada