Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo (PDA): Usar variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente en función del propósito de búsqueda.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Comprensión de lectura

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 min)
   a. Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de consulta que pueden utilizar los alumnos para obtener información.

   
   



2. Desarrollo (30 min)
   a. Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán sobre un tema de su elección relacionado con su entorno.
   b. Presentar diferentes medios de comunicación como libros, revistas, periódicos, páginas web, etc., y explicar cómo pueden utilizarlos para obtener información.
   c. Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen utilizando diferentes fuentes de consulta para resolver dudas o profundizar en un tema específico.

   
   



3. Cierre (5 min)
   a. Reflexionar sobre la importancia de utilizar diversas fuentes de consulta para obtener información precisa y confiable.
   b. Asignar tareas para la próxima sesión, en la que los alumnos comenzarán a investigar para su proyecto comunitario.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 min)
   a. Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las tareas asignadas.
   b. Realizar una breve actividad para repasar los conceptos vistos anteriormente.

   
   



2. Desarrollo (30 min)
   a. Guíar a los alumnos en la búsqueda