Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Edy chacon
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el código Braille, los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos, para fomentar la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar algunas características sensoriales de la Lengua de Señas Mexicana, el código Braille, los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos, para fomentar la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión".

  • Motivación: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la inclusión y la empatía hacia las personas con discapacidad.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de discapacidad y cómo podríamos ayudar a las personas con ellas.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de inclusión.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

  • Presentación de la Lengua de Señas Mexicana: su origen, importancia y algunas características sensoriales.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de expresión y comprensión básicos utilizando la Lengua de Señas Mexicana.


Sesión 2:



  • Introducción al código Braille: su origen, importancia y algunas características sensoriales.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de escritura y lectura utilizando el código Braille.


Sesión 3:



  • Introducción a los tableros de comunicación y otros sistemas alternativos y aumentativos.

  • Actividad práctica: Realizar actividades en grupo