Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico

Objetivo de la sesión: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, identificando las dificultades de los estudiantes en relación con el respeto de los turnos de participación, los lineamientos de clase y la escucha atenta.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es un diálogo y para qué sirve. Luego, explicarles que en esta unidad aprenderán a dialogar de manera respetuosa y efectiva.


2. Realización de un diagnóstico: Realizar una actividad en la que los estudiantes deben participar en un diálogo grupal, pero sin respetar los turnos de participación ni prestar atención a las indicaciones de la maestra. Observar y tomar nota de las actitudes y comportamientos de los estudiantes durante la actividad.


3. Reflexión y discusión: Luego de la actividad, realizar una reflexión grupal sobre lo sucedido. Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al no poder expresarse, si consideran que se escucharon entre ellos, etc.

Sesión 2: Normas y pautas para un diálogo efectivo

Objetivo de la sesión: Reconocer y utilizar las pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

Actividades:

1. Recordatorio del diagnóstico: Comentar brevemente lo sucedido en la sesión anterior y recordar a los estudiantes las dificultades identificadas.


2. Presentación de las pautas para un diálogo efectivo: Explicar y ejemplificar las diferentes pautas que deben seguirse para un diálogo efecti