La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes de la comunidad que presentan problemas de alimentación que repercuten en su desarrollo personal y social.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de identificar y solucionar problemas comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas de alimentación en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un problema de alimentación en la comunidad.


• Los grupos deberán presentar su investigación en forma de un mapa conceptual.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los mapas conceptuales.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar los problemas comunitarios para buscar soluciones.


• Asignar la tarea de buscar posibles soluciones creativas para los problemas identificados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la clase anterior y el objetivo.


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas para los problemas de alimentación identificados.

Desarrollo:

• Los estudiantes deberán trabajar en parejas pa