Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

gerardo perez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de cultura en las energías renovables


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".

  • Motivación: Proyectar un video corto que muestre la importancia de la energía en nuestra vida cotidiana y las consecuencias de su mal uso.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los usos más comunes de la energía en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos básicos sobre los diferentes tipos de energía y su relación con los sistemas técnicos.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre algún sistema técnico que utilice energía y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.

  • Preparación de una presentación: Cada grupo deberá preparar una presentación para exponer la información encontrada.


Cierre:



  • Exposición de los trabajos: Cada grupo presentará su investigación y los demás alumnos realizarán preguntas o comentarios.

  • Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en un papel una reflexión sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas